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北京市教育学会 “十二五”教育科研2011年度课题指南

2015-09-10 16:23:23

  说明:

  1.本课题指南依据国家和北京市《教育规划纲要》制定,供广大会员在2011年开展教育科研工作选题时参考。

  2. 本课题指南所列课题仅表示研究的范围,申请者应根据自己的研究基础确定具体研究课题。

  3. 根据实际需要,也可以在课题指南以外自行选择研究题目申请立项。

  一、综合研究

  1.切实减轻学生校内外过重课业负担的研究

  2.以区域或学校为单位的率先实现小学生减负的研究

  3.以绿色校园、和谐校园为主题的学校文化建设的研究

  二、德育研究

  4.寓社会主义核心价值观教育于学校教育全过程的研究

  5.加强学校德育课程建设的研究

  6.完善学校、家庭、社区协同合作的德育工作体系的研究

  7.有效进行理想信念教育、民主与法制教育、生命教育、可持续发展教育、民族团结教育等方面教育的研究。

  8.积极开展对外交流,推进国际理解教育的研究

  9.学生网络生活方式的现状调查与对策研究

  三、基础教育课程教材改革研究

  10.有效整合国家、地方和校本课程,形成学校特色课程体系(方案)的研究。

  11.有地域特色的地方课程建设的研究

  12.有学校特色的校本课程建设的研究

  13.适应不同学生的不同发展方向的普通高中课程体系(方案)的研究

  14.依据国家课程方案,灵活安排学校课程的研究

  四、教学与教研工作研究

  15.在学科教学中进一步探索适应学生身心特征和课程要求的有效教学模式的研究

  16.在学科教学中进一步培养学生学习兴趣、创新思维和实践能力的研究

  17.系统总结和推广特级教师、学科带头人、骨干教师教学经验的研究

  18.进一步推行小班化教学的研究

  19.进一步完善校本(园本)教研制度,加快教研网络建设的研究

  五、学生实践活动、体育、美育研究

  20.有效利用社会大课堂提高学生人文素质和艺术素养的研究

  21.进一步综合利用校外教育资源的研究

  22.切实培养学生良好的体育锻炼习惯和健康生活方式的研究

  23.学生体质发展与学校体育课程与教学改革研究

  24.音乐、美术课程与教学改革的研究

  25.在各学科教学中进一步加强美育的研究

  六、学前教育研究

  26.建立学前教育质量发展管理体系与标准的研究

  27.幼儿园办园标准研究

  28.适合学龄前儿童健康发展的幼儿园课程建设的研究

  29.有特色的幼儿园保教方式方法的研究

  七、义务教育均衡发展研究

  30.有地域特色的义务教育城乡一体化发展研究

  31.促进外来务工人员随迁子女健康发展的研究

  32.关注学习有困难的学生,帮助他们完成学业的研究

  八、普通高中多样化发展研究

  33.建设新型综合高中、特色高中的研究

  34.推动普通教育与职业教育融通、渗透的研究

  35.发挥示范高中在特色办学中的示范和带动作用的研究

  九、特殊教育研究

  36.推进特殊教育学校标准化建设的研究

  37.完善随班就读支持保障体系的研究

  38.制定实施特殊教育学生个别教育计划的研究

  十、教育教学质量评价和人才评价研究

  39.建立与实施义务教育质量标准和监测制度的研究

  40.建立和实施中小学各学段学业水平考试制度和质量监控评价体系及教学反馈系统的研究

  41.完善中小学生综合素质评价的研究

  十一、学校管理研究

  42.完善中小学校管理制度的研究

  43.引导社区、家长参与学校管理和监督的研究

  44.学校安全管理的研究

  十二、教师队伍建设研究

  45.进一步加强教师职业理想和职业道德教育的研究

  46.实施“农村教师素质提升计划”的研究

  47.提高教师培训的时效性、针对性研究

  48.减轻教师职业压力和过重负担的研究

  十三、教育信息化研究

  49. 进一步加强数字校园建设的研究

  50.进一步实行虚拟课堂与现实课堂相结合,创新网络化学习模式的研究

  51.进一步推进现代信息技术与课程的深层次整合的研究

  52.区县或学校教育信息资源库统筹建设的研究

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